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Bibliografická citace

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BK
Brüssel : Eurydice, c2001
202 s. : il.

ISBN 2-87116-313-8 (brož.)
Eurydice-Studien
Obsahuje tabulky, grafy, předmluvu, glosář, úvod, resumé
Bibliografie: s. 197-198
Jazyky cizí - vyučování - Evropská unie - srovnávání - studie
000031103
Inhalt // INHALT // Einleitung 7 // 1. Hintergrundinformationen 7 // 2. Untersuchungsfeld der Studie 8 // 3. Hinweise zur Methodik 11 // 4. Aufbau der Studie 12 // Glossar 15 // Kapitel 1 Sprachförderung in einer mehrsprachigen Umgebung 21 // Einleitung 21 // 1. Die Rolle der Sprachen im Bildungssystem von Staaten mit mehreren Staatssprachen 24 // 2. Die Rolle von Minderheiten- bzw. Regionalsprachen in den Bildungssystemen Europas 25 // 3. Sprachförderung für Kinder mit fremder Muttersprache 36 // 4. Sprachförderung für Sprecher von nicht territorial gebundenen Sprachen 44 // Kapitel 2 Historischer Hintergrund 45 // Einleitung 45 // 1. Überblick über die großen Reformen 45 // 2. Von den 70er Jahren bis heute: die wichtigsten Reformbereiche 55 // 3. Diagramme zur Organisation des Fremdsprachenunterrichts 1974 und 1984 72 // Kapitel 3 Organisation des Fremdsprachenunterrichts 79 // Einleitung 79 // 1. Die Stellung der Fremdsprachen in den Bildungssystemen 79 // 2. Das Fremdsprachenangebot im Pflichtschulbereich 92 // 3. Der Zeitrahmen für den Fremdsprachenunterricht 98 // 4. Vorgaben zur Klassenstärke im Fremdsprachenunterricht 102 // 5. Besondere Initiativen: Schüleraustausch 103 // Anhänge 105 // 5 // Der Fremdsprachenunterricht an den Schulen in Europa // Kapitel 4 Berufsprofil und Ausbildung der Lehrer 111 // Einleitung 111 // 1. Berufsprofil der Fremdsprachenlehrer im Primarbereich 111 // 2. Erstausbildung der Fremdsprachenlehrer 119 // 3. Fortbildung der Fremdsprachenlehrer
I34 // Anhang 143 // Kapitel 5 Lehrpläne für den Fremdsprachenunterricht 147 // Einleitung 147 // 1. Methoden der Lehrplanentwicklung 147 // 2. Hauptmerkmale der Lehrpläne für den Fremdsprachenunterricht 149 // 3. Analyse des Inhalts der Lehrpläne für den Fremdsprachenunterricht 155 // 4. Mechanismen zur Kontrolle der Umsetzung der Lehrpläne 166 // Kapitel 6 Aktionen der Europäischen Gemeinschaft 171 // Einleitung 171 // 1. Entwicklung der Gemeinschaftspolitik 171 // 2. Überblick über die Aktionen der Gemeinschaft 173 // 3. Die Lingua-Aktionen im Rahmen des Sokrates-Programms 1995 - 1999 177 // 4. Neue Initiativen zur Förderung des Fremdsprachenerwerbs 184 // Anhang 188 // Zusammenfassung 189 // Bibliographie 197 // Impressum 199 // б

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