Univerzitní knihovna OU - Úplné zobrazení záznamu

Úvod // 1. Výtvarná výchova v podmínkách výchovy a vzdělávání dětí v primární škole // 2. Učitelská způsobilost pro výuku výtvarné výchovy jako dílčí profesní kompetence učitele primární školy // 3. Role žáka a role učitele ve výtvarné výchově v primární škole // 4. Pedagogická praxe posluchačů učitelství primární školy jako jedna z forem přípravy na roli učitele výtvarné výchovy // 4. 1. Cíle a obsah pedagogické praxe ve výtvarně výchově v primární škole // 4. 2. Efektivita pregraduální přípravy jako podmínka úspěšnosti pedagogické praxe studentů // 5. Pozorovací záznamy průběhu pedagogické praxe posluchačů ve výtvarné výchově // 5.1. Analýza I - výtvarně didaktické a psychosociální kvality vyučovací jednotky výtvarné výchovy // 5. 1. 1. Syntéza I - výtvarně didaktické a psychosociální kvality pozorované vyučovací jednotky // 5.2. Analýza II - některé projevy psychodidaktických kvalit učitele v procesu výuky výtvarné výchovy. // Sebereflexe učitele. // 5.3. Analýza III - konfrontační a kontrolní pozorovací záznam k Analýze II // 5. 4. Analýza IV - role žáka a její projevy v procesu výuky // výtvarné výchovy // 5.5. Analýza V - některé projevy kompetence učitele pro výuku výtvarné výchovy v primární škole // 5.6. Syntéze II - kompetence učitele pro výuku výtvarné výchovy v primární škole a její dimenze // 5.7. Analýza VI - vybrané kvality vyučovací jednotky I // 5.8. Analýza VII - kvalita dosahování dílčích cílových kategorií výtvarné výchovy v posuzované vyučovací jednotce // 5.9. Analýza VIII - vybrané kvality vyučovací jednotky II // 6. Klíč k hodnocení pozorovacích záznamů // 7. Poznámky // 8. Volná příloha : Analýza I - VIII, SYNTÉZA I, II // Zápočtová prezenční listina

Anotace

Annotation