Úplné zobrazení záznamu

Toto je statický export z katalogu ze dne 23.04.2019. Zobrazit aktuální podobu v katalogu.

Bibliografická citace

.
0 (hodnocen0 x )
(3) Půjčeno:3x 
BK
Praha : Výzkumný ústav odborného školství, 1998
36 s.

ISBN 80-85118-31-9 (brož.)
Odborné vzdělávání - koncepce a strategie
Obsahuje úvod
Bibliografie: s. 36
Vzdělávání celoživotní - vzdělávání profesní - studie
000079252
OBSAH: // ÚVOD // 1. KONCEPCE CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ // 1.1 Vymezení pojmů // 1.2 Vývoj koncepce celoživotního učení // 1.3 Priority současného pojetí celoživotního učení // 2. RÁMCOVÉ VYMEZENÍ CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ // 2.1 Hlavní obrysy celoživotního učení, funkční vymezení // 2.2 Funkce počátečního odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání // 3. POČÁTEČNÍ ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ JAKO SOUČÁST SYSTÉMU CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ, NÁSTIN STRATEGIE ROZVOJE // 3.1 Východiska strategie rozvoje // 3.2 Strategicko-taktický obrys // 4. POČÁTEČNÍ ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ V ČR ¦ PŘEDPOKLADY A PŘEKÁŽKY REALIZACE CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ // 4.1 Struktura vzdělávacích cest // 4.2 Kurikulum odborného vzdělávání v rámci celoživotního učení // 4.3 Důvěryhodnost a flexibilita certifikace // 4.4 Procesy profesní orientace a volby // 4.5 Kvalifikační požadavky na odborné vzdělávání // 4.6 Vztah trhu práce a struktury odborného vzdělávání // 5. NÁVRHY NA ZMĚNY V SYSTÉMU POČÁTEČNÍHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ VZHLEDEM ? POTŘEBÁM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ

Zvolte formát: Standardní formát Katalogizační záznam Zkrácený záznam S textovými návěštími S kódy polí MARC