.

0 (hodnocen0 x )

(17.2) Půjčeno:86x 

BK

Praha : Univerzita Karlova, c2003

122 s. : il.

ISBN 80-239-0106-0 (brož.)

Obsahuje ilustrace, tabulky, předmluvu, úvod, rejstřík, údaje o autorovi

Bibliografie: s. 116-120

Internet (síť) - vyučování - využití - příručky

Výuka počítačem podporovaná - příručky

Vzdělávání - technologie informační - využití - příručky

000090701

1. ÚVOD 6 // 2. HISTORICKÉ SOUVISLOSTI 7 // 3. VLIV PŘÍBUZNÝCH OBORŮ 8 // 3.1. Filosofie 8 // 3.2. Sociologie 10 // 3.3. Psychologie 12 // 3.4. Kognitivní psychologie 14 // 3.5. Pedagogika 16 // 4. ZAVÁDĚNÍ INTERNETU DO ŠKOL 18 // 4.1. Co JE TO INTERNET 18 // 4.2. Připojení do internetu 20 // 4.3. Provoz 21 // 4.4. Kontrola přístupu 22 // 4.5. Zkušenosti ze zahraničí 24 // 5. ZPŮSOBY UPLATNĚNÍ INTERNETU VE VZDĚLÁVÁNÍ 26 // 5.1. Stroj na učení 26 // 5.2. Zdroj informací 29 // 5.3. Komunikační nástroj 35 // 5.4. Pomocník učitele 38 // 5.5. Pomocník studenta 40 // 5.6. Distanční vzdělávání 42 // 5.7. Umělá inteligence 46 // 6. METODIKA APLIKACE INTERNETU VE VZDĚLÁVÁNÍ 50 // 6.1. Instruktivní přístup 50 // 6.2. Konstruktivní přístup 52 // 6.3. Internet doma 57 // 6.4. Globální prostředí 59 // 6.5. Projektová výuka 60 // 7. INTERNETOVÉ PROJEKTY 62 // 7.1. Mezilidské vztahy 62 // 7.2. Sběr a vyhodnocování dat L 69 // 7.3. ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ 78 // 7.4. Příprava na účast v projek tu 87 // 7.5. Realizace vlastního projektu 89 // 8. HLAVNÍ SLUŽBY PRO EVROPSKÉHO UČITELE 93 // 8.1. Projekt Socrates 93 // 8.2. European Schoolnet 94 // 8.3. ESP 96 // 8.4. TÉMATICKÉ SÍTĚ COMENIUS 97 // 9. VZDĚLÁVÁNÍ PRO NOVÉ MILÉNIUM 100 // 9.1. VÝSLEDKY MEZINÁRODNÍHO VÝZKUMU OECD - PISA 100 // 9.2. VÝZKUM OECD/CERI-ICT A KVALITA VZDĚLÁVÁNÍ 101 // 9.3. VÝZKUM IEA - SITES 104 // 9.4. Kam spěje vývoj vzdělávacích technologií 110 // 9.5. Rizika dalšího vývoje 112 // 10. ZÁVĚR 115 // 11. LITERATURA 116 // 12. DALŠÍ ONLINE STUDIJNÍ MATERIÁLY _ 120 // 13. INDEX 121