.

0 (hodnocen0 x )

(14.5) Půjčeno:58x 

BK

EB

Vyd. 1.

Praha : Portál, 2011

231 s. : il. ; 20 cm

ISBN 978-80-7367-876-0 (brož.)

ISBN 978-80-262-0266-0 (online ; pdf)

slovenština

Část. přeloženo ze slovenštiny

Obsahuje bibliografii na s. 198-220 a rejstříky

Anglické resumé

Popsáno podle tištěné verze

000201567

Předmluva // 1. část // Styly učení 11 // Úvod 12 // 1 Nárys historie vědeckého zkoumání stylů učení 15 // 2 Definování pojmů 19 // 3 Charakteristika stylů učení 23 // 3.1 Faktory ovlivňující styly učení 28 // 4 Diagnostika stylů učení 35 // 4.1 Přímé metody 36 // 4.2 Nepřímé metody 36 // 5 Klasifikace stylů učení 41 // 5.1 Percepční preference 48 // 5.1.1 Vizuální typ 48 // 5.1.2 Auditívni typ 50 // 5.1.3 Kinestetický typ 53 // 5.2 Závislost a nezávislost na poli 55 // 5.2.1 Závislost a nezávislost na poli při učení se cizím jazykům ..62 // 5.3 Impulzivnost a reflexivita 72 // 5.4 Tolerance nejednoznačnosti 78 // 5.5 Dominance mozkových hemisfér 80 // 5.6 Struktura vrozených předpokladů 85 // 6 Pedagogická aplikace 93 // 7 Závěr 105 // 2. část // Strategie učení 107 // úvod 108 // 1 Nárys historie vědeckého zkoumání strategií učení 111 // 2 Definování pojmů g // 3 Charakteristika strategií učení 125 // 3.1 Účel strategii učeni se cizímu jazyku 134 // 3.2 Faktory ovlivňující strategie učení se cizímu jazyku 136 // 4 Diagnostika strategií učení 149 // 4.1 Přímé metody // 4.2 Nepřímé metody // 5 Klasifikace strategií učení 151 // 5.1 Klasifikace podle cíle 165 // 5.2 Klasifikace podle řečových dovedností 167 // 5.3 Klasifikace podle funkce v procesu zpracování informací.169 // 6 Pedagogická aplikace 175 // 6.1 Poznatky o výuce strategií učení se cizímu jazyku 176 // 6.2 Výuka strategií učení se cizímu jazyku ve škole 182 // 7 závěr 193 // Resumé // Literatura // Věcný rejstřík 221 // Jmenný rejstřík 227

(OCoLC)776500714

cnb002158438