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BK
1. ed.
Barcelona : Ariel, 2009
519 s. : il. ; 24 cm

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ISBN 978-84-344-8279-1 (brož.)
Ariel letras
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000251520
ÍNDICE // Autore s... 9 // Introducción, рог Elena de Miguel (Universidad Autónoma de Madrid)... 13 // Referencias... 21 // PrIMERA PARTE // LAS UNIDADES DEL ESTUDIO LÉXICO // Capitulo I. Una idea de la palabra, por Carlos Piera (Universidad Autónoma de Madrid)... 25 // Referencias... 45 // Capitulo 2. Palabras con estructura interna, por Elena Felíu Arquiola (Universidad de Jaén)... 51 // 1. Introducción: la formación de palabras... 51 // 1.1. El lexicón сото un componente dinámico y creativo... 51 // 1.2. Morfología léxica o formación de palabras frente a morfologia flexiva . 52 // 1.3. Las palabras con estructura interná o palabras complejas... 54 // 2. Palabras derivadas... 61 // 2.1. Laderivación... 61 // 2.2. La sufijación... 62 // 2.3. La prefijación... 66 // 2.4. La parasíntesis... 69 // 3. Palabras compuestas... 71 // 3.1. Caracterización de la composición... 71 // 3.2. Compuestos patrimoniales... 73 // 3.3. Compuestos grecolatinos... 76 // 4. Palabras creadas a partir de la reducción fónica de otras ya existentes 77 // 4.1. Caracterización general... 77 // 4.2. Acortamientos... 78 // 4.3. Cruces léxicos... 79 // 4.4. Siglas y acrónimos... 79 // Bibliografia... 80 // Referencias adicionales... 81 // Capitulo 3. Palabras con estructura externa, por Jose Luis Mendivil Giro (Universidad de Zaragoza)... 83 // 1. Introducción: qué son las palabras con estructura externa... 83 // 2. Definición у propiedades fundamentales de las locuciones...
84 // 3. Sintaxis libre, sintaxis fijada у restricciones léxicas... 86 // 4. Clasificación de las palabras con estructura externa. Principios у problemas. . 89 // 5. Tipologia de las palabras con estructura externa de naturaleza verbal 92 // 6. Tipologia de las palabras con estructura externa de naturaleza nominal ... 101 // 7. Otros tipos de palabras con estructura externa (adjetivales. adverbiales у paniců lares) ... 107 // 8. Conclusiones... Ill // Bibliografia... 112 // Re ferencias adicionales... 112 // Segunda parte // EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS. CAMBIO Y VARIACIÓN EN EL LÉXICO // Capítulo I. Relaciones de signiŕicado entre las palabras. por Rafael Garcia Perez // (Universidad Carlos III de Madrid / lnstituto de Investigación Rafael Lapesa. RAE) у Jose Antonio Pascual (Real Academia Espaňola / Universidad Carlos III de Madrid) 117 // 1. Introducción... 117 // 2. Las relaciones de identidad: la sinonimia... 119 // 2.1. La escalaridad de las relaciones sinonimicas... 119 // 2.2. La sinonimia en las unidades léxicas... 120 // 2.3. La labilidad de las relaciones sinonimicas... 123 // 3. Las relaciones de oposición: el problema de la antonimia... 125 // 4. Conclusion... 130 // Bibliografia básica... 131 // Referencias adicionales... 131 // Capitulo 2. Neologia y pérdida léxica. por Pedro Alvarez de Miranda (Universidad Autonoma de Madrid)... 133 // 1. «Vida» у «muerte» de las palabras. Léxico heredado. léxico adquirido. léxico // multiplicado...
133 // 2. Modalidades del cambio léxico: neologia. pérdida léxica. cambio semántico . 135 // 3. La neologia... 136 // 3.1. Léxico adquirido: los préstamos... 142 // 3.2. Léxico multiplicado: derivación y composición... 145 // 3.3. Una categoria fronteriza: las creaciones inducidas o calcos... 146 // 3.4. Otros mecanismos de la lexicogénesis... 147 // 4. La pérdida léxica... 152 // 5. Las discontinuidades en la história del léxico... 156 // Bibliografia... 156 // Otras referencias... 158 // Diccionarios... 158 // Capitulo 3. El cambio semántico. por Rosa Maria Espinosa Elorza (Universidad de Valladolid)... 159 // 1. Distintas visiones del concepto de ‘cambio semántico’... 159 // 2. Características del cambio semántico... 162 // 3. Fases del cambio semántico... 167 // 4. Causas... 167 // 4.1. Socio-históricas... 168 // 4.2. Psicológicas... 168 // 4.3. LingUísticas... 168 // 5. Mecanismos... 170 // 5.1. Metáfora... 170 // 5.2. Metonimia... 171 // 5.3. Etimología popular... 174 // 5.4. Elipsis... 174 // 6. Consecuencias... 175 // 7. El cambio semántico en procesos de cambio categorial: del léxico a la gramática 175 // 7.1. Conversiones... 175 // 7.2. Composición у afijación. El cambio semántico en procesos de morfolo-gización... 178 // 7.3. El cambio semántico en los procesos de gramaticalización... 179 // 7.4. Refuncionalización por desempleo (exaptation)... 182 // Bibliografia... 182 // Referencias adicionales... 184 // Capítulo 4. La variación
léxica. por José Luis Blas Arroyo (Universität Jaume 1) 189 // 1. Introducción... 189 // 2. Problemas teóricos у metodológicos en el estudio de la variación léxica. ... 191 // 2.1. Cuestiones de método... 191 // 2.2. El problema del significado... 193 // 3. Tipos de variables léxicas... 197 // 3.1. Problemas de límites... 197 // 3.2. Las variantes fřaseológicas... 198 // 3.3. La variación en el seno de los campos léxicos... 199 // 4. Factores relevantes en la variación léxica... 201 // 4.1. Factores lingQísticos... 201 // 4.2. Factores extralingüisticos... 202 // 5. Conclusiones... 211 // Bibliografia... 213 // Oiras referencias... 214 // Tercera parte // MODELOS TEÓRICOS DE ESTUDIO DEL LÉXICO // Capítulo I. Modelos estructurales. por María Belén Villar Dí.az (Université Lu-miěre-Lyon2)... 219 // 1. El estructuralismo... 219 // 2. La lingQística estructural... 220 // 2.1. Saussure y la noción de sislema... 222 // 2.2. La fonología estructural del Círculo de Praga... 224 // 2.3. El Círculo de Copenhague... 226 // 3. Estructura у significado léxico: la semántica estructural... 226 // 3.1. Condiciones previas al estudio estructural del léxico... 229 // 3.2. Las estructuras lexemáticas... 231 // 3.3. El campo léxico. Nociones fundamentales de semántica estructural. . . 232 // 3.4. Semántica estructural diacrönica... 238 // 4. El estructuralismo americano... 239 // 4.1. El distribucionalismo de Bloomfield у Harris... 239 // 4.2. La teória
léxico-gramática. Reelaboración europea del distribucionalismo americano... 241 // 5. Limites у problemas de la corriente estructural... 243 // Bibliografia... 244 // Referencias adicionales... 246 // Capitulo 2. Modelos funcionales. por Ricardo Mairal Usón (UNED) у Francisco Cortés (Universidad de La Laguna)... 247 // 1. Introducción... 247 // 2. El componente léxico en la GPR... 248 // 2.1. Las estructuras lógicas... 249 // 2.2. Los papeles temáticos y los macropapeles... 256 // 3. La estructura interna del Fondo... 262 // 3.1. El marco predicativo... 265 // 3.2. La descomposición léxica gradual... 267 // 4. La noción de plantilla léxica... 270 // 5. Conclusiones... 274 // Bibliografia... 276 // Referencias adicionales... 278 // Capitulo 3. Modelos cognitivos. por Jaume Matel Fontanals (Universität Autonoma de Barcelona) ... 281 // 1. El léxico en la Lingilística Cognitiva... 281 // 1.1. Léxico y gramática... 282 // 1.2. Léxico у cognición: categorización у metáforas conceptuales... 284 // 2. El léxico en la Gramática Cognitiva... 286 // 2.1. El significado léxico... 287 // 2.2. El significado de las categorías léxicas... 289 // 3. Léxico у estructura argumental en la Gramática de Construcciones... 292 // 3.1. Significado verbal у significado construccional... 292 // Bibliografia... 298 // Referencias adicionales... 299 // Capítulo 4. Modelos formales, por AMAYAMENDiK0RTXEAPELAY0(Universidad Autonoma de Madrid)... 301 // 1. Introducción:
dos maneras de entender la relación entre el léxico y la sintaxis en // los modelos formales... 301 // 2. La relación entre significado у estructura: cuestiones en relación con ‘el proble- // ma de la proyección"... 304 // 2.1. Las altemancias verbales... 305 // 2.2. La polisemia regular... 308 // 2.3. Los verbos de comportamiento inestable... 309 // 3. Modelos formales en la interfaz léxico-sintaxis: la hipótesis proyeccionista . . 311 // 3.1. La lista de papeles temáticos y la Teória Temática... 312 // 3.2. Descomposición de predicados... 315 // 4. Las Estructuras Léxico-Relacionales de los modelos sintáctico-céntricos de interfaz léxico-sintaxis 322 // 5. Los modelos (neo)construccionistas... 326 // 6. Notas finales... 330 // Bibliografia... 331 // Referencias adicionales... 331 // Capítulo 5. La Teória del Lexicón Generativo, por Elena de Miguel (Universidad // Autonoma de Madrid)... 337 // 1. La Teória del Lexicón Generativo: un modelo generativo y composicional de estudio del léxico 337 // 2. La información contenida en las entradas léxicas... 342 // 2.1. El presupuesto de la infraespecificación... 342 // 2.2. Niveles de representación léxica... 343 // 2.3. Tipos de palabras por su estructura sub-léxica... 350 // 3. Los mecanismos generativos... 353 // 3.1. Selección... 354 // 3.2. Acomodación... 355 // 3.3. Coacción del Tipo... 356 // 3.4. Co-composición... 360 // 4. Consideraciones finales... 361 // Bibliografia... 363 // Referencias
adicionales... 366 // Cľ’ARTA PARTE // ASPECTOS EXPERIMENTALES Y APLICADOS DEL LÉXICO // Capítulo 1. La adquisición del léxico. por Juana M. Liceras (University of Ottawa) y Diana Carter (University of Alabama)... 371 // 1. Introducción... 371 // 1.1. El dispositivo de adquisición del lenguaje: la dotación innata у el input // que ofrece el medio... 372 // 1.2. La importancia del léxico en la adquisición del lenguaje... 373 // 1.3. La adquisición del léxico de la lengua materna. del léxico bilingüe у del // léxico no nativo... 375 // 2. La adquisición del léxico de la lengua materna (LI)... 376 // 2.1. La problemática del despegue fonológico... 377 // 2.2. El despegue sintáctico... 381 // 2.3. El desarrollo de los conceptos... 384 // 2.4. Las primeras palabras y la etapa de la explosion léxica... 384 // 3. La adquisición del léxico no nativo... 385 // 3.1. La comprensión del léxico no nativo... 387 // 3.2. De las listas de palabras individuales y los aspectos idiosincrásicos a los // aspectos parametrizados del léxico... 388 // 3.3. La representación mental del léxico nativo у el léxico no nativo 390 // 4. La adquisición bilingüe del léxico... 393 // 4.1. (,Uno o dos léxicos?... 394 // 4.2. La adquisición del léxico por niflos en situaciones de inmersión: dos ca- // sos diferentes de bilingüismo secuencial... 396 // 5. Conclusion... 399 // Bibliografia... 400 // Referencias adicionales... 400 // Capítulo 2. El procesamiento del léxico.
por Jose Manuel Igoa (Universidad Autonoma de Madrid)... 405 // 1. Introducción... 405 // 2. Reconocimiento у comprensión de palabras... 409 // 2.1. Procesos pre-léxicos en el reconocimiento auditivo у visual de palabras 409 // 2.2. Procesos léxicos en el reconocimiento de palabras... 415 // 2.3. Procesos post-léxicos: reconocimiento. comprensión e integración de palabras ... 417 // 3. La producción de palabras... 421 // 3.1. Selección léxica en la producción de palabras... 422 // 3.2. Codificación de la forma en la producción de palabras... 424 // 4. Relaciones entre el procesamiento léxico у el procesamiento de enunciados. . 427 // Bibliografia... 430 // Lecluras recomendadas... 434 // Capítulo 3. La enseňanza del léxico. por Anna Bartra (Universität Autonoma de // Barcelona)... 435 // 1. Introducción... 435 // 2. El debate sobre la enseňanza del léxico... 437 // 2.1.  ,Debe enseňarse el léxico? De la enseňanza gramatical a la enseňanza // naturalista... 437 // 2.2. Los aprendizajes enfocados al alumno y la enseňanza por tareas ... 437 // 2.3. La enseňanza del léxico de la lengua matema... 439 // 3. El lexicón mental y la adquisición o enseňanza del léxico... 439 // 3.1. Relación entre marco teórico у praxis pedagógica... 439 // 3.2. Hacia un modelo de lexicón mental: el léxico сото armazón de la com- // petencia lingüistica. La competencia gramatical y los rasgos léxicos . . 442 // 3.3. El léxico сото depósito del conocimiento
sociocultural y pragmático . 447 // 3.4. La motivación afectiva v el léxico... 449 // 3.5. Acceso semántico versus acceso formal al léxico. Tipos de redes asocia- // tivas. Las colocaciones, la fraseología y otras unidades complejas. . . . 449 // 4. La enseňanza del léxico de la lengua materna у de una lengua extranjera: similitudes у diferencias... 450 // 4.1. Una similitud util: los principios universales y el interléxico... 450 // 4.2. Otra similitud util: el conocimiento del mundo... 451 // 4.3. Y una tercera: explotar el conocimiento de la estructura léxica 451 // 4.4. La enseňanza del léxico en LI... 452 // 4.5. Dištancia LI-L2 y enseňanza del léxico... 452 // 4.6. El lexicón mental... 452 // 4.7. Cuestiones metodológicas... 453 // 5. A modo de conclusion... 458 // Bibliografia... 459 // Otras referencias bibliográficas de interés... 460 // Revistas... 463 // Sitios URL de interés... 463 // Capítulo 4. El tratamiento computacional del léxico y sus aplicaciones, por // Rafael Marín (CNRS - Universitě de Lille)... 465 // 1. Introducción... 465 // 2. El tratamiento computacional de la morfologia у de la semántica... 466 // 3. La codificación de la información morfológica... 467 // 3.1. Selección у estructura de las entradas... 467 // 3.2. Palabras compuestas... 471 // 3.3. La ambigüedad en el análisis morfológico automático... 472 // 3.4. La desambiguación morfológica... 474 // 4. La codificación de la información semántica... 475
// 4.1. WordNet... 476 // 4.2. La desambiguación semántica... 479 // 5. Aplicaciones... 483 // Bibliografia... 484 // Referencias adicionales... 485 // Capítulo 5. La teoria del léxico en los nuevos diccionarios. por Olga Batiukova (Brandeis University / Universidad Autonoma de Madrid)... 487 // 1. Introducción... 487 // 2. «Teorizaciön» de los diccionarios... 489 // 2.1. Los postulados de la lingUística teórica en los diccionarios... 489 // 2.2. Introducción del ordenador en el método de trabajo... 490 // 3. Reflejo de las teorías léxicas en los nuevos diccionarios... 492 // 3.1. Problemas generales del tratamiento lexicográfico de las piezas léxicas . 492 // 3.2. Las teorías léxicas en los nuevos diccionarios... 496 // 4. Conclusion... 515 // Bibliografia... 516 // Referencias adicionales... 516

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